 |
 |
|
 |
 |
Kennel Shameera
Mentaltest av B-kullet
Valpene ble mentaltestet den 25. mai. Da var de på dagen 7 uker. Jeg fikk denne koselige meldingen på mail fra testholder: "
Det var veldig gøy og teste valpene dine i dag, og jeg synes det var en veldig fin gjeng! Trivelige valper, og jeg tror de kommer til å bli til stor glede for sine eiere".
Tusen takk til
Ann Merethe Rønning
som satte av hel dag og kjørte 45 mil for å komme hit og teste valpene.
Valpetest
Test 1 – Sosial tiltrekning
|
Hensikt
|
Poengbeskrivelser
|
|
Rosie
|
Mimmi
|
Lita
|
Sakki
|
Markito
|
Plasser valpen i testområdet. På et par fots avstand lokker testeren til seg valpen ved å klappe forsiktig og gå ned på kne.
Testeren må lokke valpen i motsatt rettning av inngangen
|
Viser valpens grad av sossial tiltrekning, tillit, avhengighet
|
Kom villig, halen opp, brukte labbene, slikket hender
|
2
|
|
X
|
|
|
|
Kom villig, halen opp
|
3
|
X
|
|
|
X
|
X
|
Kom villig, halen opp, hoppet og bet i hender/ansikt
|
1
|
|
|
|
|
|
Nølte vurderte situasjonen, kom med halen opp
|
*
|
|
|
X
|
|
|
Kom villig, halen ned
|
4
|
|
|
|
|
|
Nølte, vurderte situasjonen, kom med halen ned
|
5
|
|
|
|
|
|
Kom ikke, int
eressert i andre ting i rommet
|
*
|
|
|
|
|
|
Kom ikke, gikk i motsatt retning
|
6
|
|
|
|
|
|
Test 2 - Følging
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reis deg opp og gå bort fra valpen på normal måte. Vær sikker på at valpen ser deg gå bort
|
Viser grad av tiltrekning i form av følging. Manglende følging kan tyde på uavhengighet
|
Fulgte villig, halen opp, gikk i veien, bet i føttene
|
1
|
|
|
|
|
|
Fulgte villig, halen opp, gikk i veien
|
2
|
x
|
|
x
|
x
|
x
|
Fulgte villig halen opp
|
3
|
|
|
|
|
|
Fulgte villig halen ned
|
4
|
|
|
|
|
|
Fulgte nølende, halen ned
|
5
|
|
|
|
|
|
Fulgte ikke, halen opp. Uavhengig
|
*
|
|
x
|
|
|
|
Fulgte ikke, halen ned, mangler tillit
|
6
|
|
|
|
|
|
Test 3 - Tvang
|
|
|
|
Rosie
|
Mimmi
|
Lita
|
Sakki
|
Markito
|
Bøy deg ned og snu valpen forsiktig over på ryggen og hold den fast til gulvet i 30 sekunder. Hvis valpen er svært urolig, bruk nok makt til å holde den i denne stillingen uten å skade den
|
Viser graden av underdanighet eller dominerende tendens, hvordan den godtar stress når den domineres sosialt/psykisk
|
Kjempet kraftig, vred seg
|
2
|
x
|
|
|
|
|
Kjempet, slo seg til ro, kjempet etc. øyenkontakt
|
3
|
|
x
|
|
x
|
x
|
Slo seg til ro, kjempet, roet seg med øyenkontakt
|
3
|
|
|
x
|
|
|
Kjempet kraftig, vred seg og forsøkte å bite i hånden
|
1
|
|
|
|
|
|
Kjempet, slo seg til så til ro, fornøyd ingen frykt
|
4
|
|
|
|
|
|
Ingen kamp, valpen fornøyd og tar øyenkontakt
|
5
|
|
|
|
|
|
Ingen kamp, valpen er redd, ingen øyenkontakt
|
6
|
|
|
|
|
|
Test 4 – Sosial dominans
|
|
|
|
|
|
|
|
|
La valpen stå opp stryk den varsomt fra hodet til halen, mens du kroker deg sammen ved siden av den.. Fortsett å stryke valpen inntil det er etablert et merkbart atferssmønster
|
Viser graden av godtatt sosial dominans.
Valpen kan prøve å dominere ved å hoppe eller småbite, eller er uavhengig og går vekk.
|
Hopper opp og bruker labbene, slikker ansikt og hender
|
2
|
|
|
|
|
|
Slår seg til ro ved testeren og slikker ansikt og hender
|
3
|
|
x (Slo seg til ro)
|
|
|
|
Hopper opp, bruker labbene og små biter ansikt og hender
|
1
|
|
|
|
|
|
Krymper seg, slikker hender
|
4
|
|
|
|
|
|
Snur seg på ryggen og slikker hender
|
5
|
|
|
|
|
|
Går vekk, halen opp tillitsfull
|
*
|
x
|
|
x
|
x
|
x
|
Går vekk halen ned
|
6
|
|
|
|
|
|
Test 5 – Høydedominans
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bøy deg ned eller krøk deg sammen og hold valpen under magen, fingrene sammenflettet, håndflaten opp og løft valpen såvidt opp fra bakken slik at labbene ikke har kontakt. Hold i denne stillingen i 30 sekunder.
|
Viser graden av godtatt dominans når den er i en stilling hvor den ikke har kontroll.
|
Ingen kamp, avslappet, logrer med halen
|
3
|
x
|
|
x
|
|
x
|
Kjemper kraftig
|
2
|
|
|
|
|
|
Kjempet, slo seg til ro, slappet av logret
|
4
|
|
|
|
x
|
|
Ingen kamp, slikker hender, halen ned
|
5
|
|
|
|
|
|
Kjempet kraftig, bet og/eller knurret
|
1
|
|
|
|
|
|
Ingen kamp, helt stille, halen gjemt
|
6
|
|
X
Gjemte ikke halen
|
|
|
|
Test 6 - Apportering
|
|
|
|
Rosie
|
Mimmi
|
Lita
|
Sakki
|
Markito
|
Sett deg på huk ved siden av valpen og påkall dens oppmerksomhet med en sammenkrøllet papirball. Når valpen viser interesse og følger med, kast ballen ca. 1 ½ meter foran valpen.
|
Viser graden av villighet til å arbeide med etmenneske. Høyt samsvar mellom evnen til å apportere og velykkede arbeidshunder
|
Jager gjenstanden, og returnerer den til testeren
|
3
|
|
|
|
|
|
Jager gjenstanden, leker, returnerer til testeren
|
*
|
|
x
|
x
|
|
|
Jager gjenstanden, plukker opp og løper vekk
|
1
|
|
|
|
|
X (La seg ned med gjenstanden)
|
Jager gjenstanden, står over den og, kommer ikke tilbake
|
2
|
x
|
|
|
|
|
Jager gjenstanden,tar den ikke opp, kommer tilbake uten
|
4
|
|
|
|
x
|
|
Begynner å jage gjenstanden, men mister interessen
|
5
|
|
|
|
|
|
Jager ikke gjenstanden
|
6
|
|
|
|
|
|
Test 7 – Følsomhet for berøring
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ta hundens forlabb i hånden , spre tærne og og ta huden mellom dem, mellom peke og tommelfinger i et lett grep, begynn å øve mer press og gjør grepet hardere til valpen reagerer enten ved å trekke labben tilbake eller bjeffer. Stopp testen på dette punktet. Tell fra 1 til 10 under testen, for å vurdere reaksjonen
|
Viser graden av følsomhet for berøring
|
Telling til 8 -10 før respons
|
1
|
X
|
X
|
X
|
X
|
X
|
Telling til 6 - 7 før respons
|
2
|
|
|
|
|
|
Telling til 5 – 6 før respons
|
3
|
|
|
|
|
|
Telling til 2 – 4 før respons
|
4
|
|
|
|
|
|
Telling til 1 – 2 før respons
|
5
|
|
|
|
|
|
Ingen reaksjon
|
6
|
|
|
|
|
|
Test 8 – Følsomhet for lyd
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Plasser valpen i midten av testområdet. Testeren, eller en assistent, lager en skarp, høy lyd ved å slå en metallskje mot en mettallplate.
To slag, kort pause, så to nye slag
|
Viser graden av følsomhet for lyd. Kan også fungere som en ufullstendig test for døvhet.
|
Lytter, lokaliserer lydkilden, går mot lyden og bjeffer
|
1
|
|
|
|
|
|
Lytter, lokaliserer og går mot lyden
|
3
|
|
|
|
|
|
Lytter, lokaliserer lydkilden, viser nysgjerrighet og går mot lydkilden
|
2
|
x
|
X
|
X
|
X
|
X
|
Lytter, lokaliserer lydkilden
|
4
|
|
|
|
|
|
Kryper sammen, trekker seg vekk, gjemmer seg
|
6
|
|
|
|
|
|
Ignorerer lyden, viser ingen interesse
|
5
|
|
|
|
|
|
Test 9 - Synsfølsomhet
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Plasser valpen i senter av testområdet. Knytt en snor til et håndkle og trekk dette raskt langs gulvet ca. 50 cm meter fra valpen. Trekk objektet på tvers foran valpen eller vekk fra valpen, ikke mot valpen
|
Viser graden av intelligent reaksjon på en fremmed gjennstand
|
Ser, går løs på og erter håndklet eller båndet
|
1
|
x
|
|
|
|
x
|
Kikker, halen oppSer flytter seg framover og bjeffer mot hånklet
|
2
|
|
|
|
|
|
Ser nysgjerrig og prøver å undersøke
|
3
|
|
x
|
x
|
x
|
|
Ser på gjenstanden, men forblir på plass
|
4
|
|
|
|
|
|
Ser, bjeffer, gjemmer halen, rygger
|
5
|
|
|
|
|
|
Løper vekk eller prøver å gjemme seg for gjenstanden
|
6
|
|
|
|
|
|
Hvordan man tolker poengene
Tolkning av poeng
Flest 1'ere: Hunden er ekstremt dominant og har aggressive tendenser. Den er rask til å bite og er generelt å regne som uegnet sammen med barn og/eller eldre. Når kombinert med 1-2 poeng i berøringsfølsomhet vil den være krevende å trene. Ikke en hund for uerfaren eier; krever en kompetent trener for å etablere lederskap.
Flest 2'ere: Denne hunden er dominant og kan bli provosert til å bite. Responderer bra på fast, konsekvent, rettferdig håndtering i et voksent hjem, og kan bli en trofast hund så sant den har fått tilstrekkelig respekt for sin leder. Har ofte livlig, utadvent temperament og kan være for aktiv for eldre og for dominant for små barn.
Flest 3'ere: Denne hunden aksepterer lett mennesket som leder. Det beste valget for en vanlig hundeeier; tilpasser seg lett nye situasjoner og er vanligvis omgjengelig med eldre mennesker og barn. Kan være for aktiv i noen tilfeller. Har godt lydighetspotensial, og vanligvis en fornuftig innstilling til livet.
Flest 4'ere: Denne hunden er underdanig og vil tilpasse seg de fleste hjem. Noe mindre utadvent og aktiv enn en hund med flest 3'ere. Tilpasser seg vanligvis godt barn og er lett å trene.
Flest 5'ere: Denne hunden er ekstremt underdanig og trenger spesiell håndtering for å bygge selvtillit og få den ut av "skallet" sitt. Tilpasser seg dårlig forandringer og forvirring, og må ha et meget stabilt og strukturert hjem. Vanligvis sikker rundt barn, og biter bare om den er meget stresset. Ikke et godt valg for førstegangseiere siden den lett blir skremt og trenger lang tid på å venne seg til nye erfaringer.
Flest 6'ere: Denne hunden er selvstendig. Den er ikke hengiven og kan mislike klapp og "kosing". Den er vanskelig å etablere et forhold til både som arbeids- og selskapshund. Ikke anbefalt for barn som kan tenkes å påtvinge sin oppmerksomhet på den; ikke en hund for nybegynnere. A) Hvis kombinert med 1'ere, særlig i test 3, er denne typen hund troende til å bite under stress. B) Hvis kombinert med 5'ere, kan den uavhengige hunden ofte gjemme seg for mennesker og/eller stivne når den blir kontaktet av fremmede.
Intet klart mønster: (Mange 1'ere, 2'ere og 5'ere) Denne hunden har det kanskje ikke godt. Kan nylig ha spist, fått ormekur eller annet. Vent to dager og test på nytt. Om testen fortsatt viser stor variasjon (mange 1'ere og 5'ere) er valpen sannsynligvis ustabil og vil neppe bli god verken som selskapshund eller lydighetshund (eller syk).
Viktige tips
3'er i test 1 og 4: Den sosiale hunden er lettere å lære innkalling og er kjælen og vennlig. Dens interesse for mennesker kan være et viktig instrument i trening, til tross for ugunstige poeng i andre tester.
1'er i test 3 og 7: En dominant, aggressiv hund, ufølsom for fysisk berøring, vil være krevende og ekstremt vanskelig for alle andre enn en usedvanlig kompetent eier.
5'er i lyd og smertefølsomhet: Dette vil sannsynligvis bli en lettskremt hund, noe som aldri er ønskelig. Det vil kreve mye ekstra arbeid å få en lettskremt hund tilpasset ulike situasjoner, og unngå at den blir redd. Den kan neppe stoles på i en presset situasjon.
|
|
 |
|
Hej!
Prøv at lave din egen hjemmeside ligesom mig!
Det er nemt, og du kan prøve det gratis
ANNONCE
|